業(yè)界經(jīng)常傳言的10國內(nèi)與10個國外軟件人編出來的程序的差別，不僅體現(xiàn)出國內(nèi)外IT人才培養(yǎng)的差距，同時也反映了國內(nèi)外IT人在對待職業(yè)上的態(tài)度不同。近日在著名IT教育機構(gòu)北大青鳥APTECH首屆技術(shù)論壇TAG會議上記者了解到，對國內(nèi)IT人才的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)精神培養(yǎng)問題已經(jīng)成為了職業(yè)教育界和產(chǎn)業(yè)界共同關(guān)注的話題。

    TAG是北大青鳥APTECH公司組織并發(fā)起成立的，

    旨在提升其培訓的技術(shù)含量與學術(shù)水平，及時掌握IT應(yīng)用產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，并將其轉(zhuǎn)化為世界頂尖IT培訓課程的技術(shù)專家顧問組織，英文全稱為“Technical Advisory Group”。北大青鳥APTECH總經(jīng)理楊明介紹說，TAG組織成員都是來自學術(shù)界、軟件及IT業(yè)界的杰出專家代表，如本屆TAG代表包括國家教育部職業(yè)成教司有關(guān)領(lǐng)導、著名計算機教育專家譚浩強教授以及來自微軟、Oracle、IBM公司的資深技術(shù)專家等。

     中國計算機學界泰斗譚浩強教授指出，職業(yè)教育開展已成為我國教育界和產(chǎn)業(yè)界共同關(guān)注的熱點，并充分肯定了北大青鳥APTECH的做法和經(jīng)驗。對TAG成立的作用和意義，從我國IT職業(yè)教育的發(fā)展看，它可以更好地探討IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，預測未來技術(shù)發(fā)展趨勢，同時不斷用會議成果來指導公司學術(shù)研發(fā)團隊的研究工作，提高公司培訓課程的開發(fā)效率，確保課程體系及培訓內(nèi)容設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求同步，以便更好地滿足社會和市場的需求。公司總經(jīng)理楊明還強調(diào)說，TAG組織是青鳥職業(yè)教育課程實現(xiàn)全球同步開發(fā)的最重要技術(shù)安排，也是北大青鳥APTECH在未來能夠繼續(xù)領(lǐng)先同行業(yè)的最根本保證。

    在本次TAG會議上，專家們重點對職業(yè)精神培養(yǎng)的重要性以及如何培養(yǎng)進行了專題性的研討，并且普遍認為崗位技能是學員實現(xiàn)就業(yè)所必須培養(yǎng)的“硬”技能，職業(yè)意識和職業(yè)精神則是“軟”技能，這些軟技能培養(yǎng)對一個職業(yè)人的未來發(fā)展更為重要。楊明表示，隨著北大青鳥APTECH培訓體系的不斷發(fā)展壯大，畢業(yè)的學員越來越多，他們發(fā)現(xiàn)在面臨就業(yè)問題上，各種非技能的職業(yè)素質(zhì)越來越成為部分學員的就業(yè)障礙。在對學員進行技能培養(yǎng)的同時，有意識地進行某些非技能的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，對學員就業(yè)和職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的。

    專家們一致表示：現(xiàn)代企業(yè)需要的是職業(yè)化人才而不是大學生，部分大學生畢業(yè)后很長一段時間不能就業(yè)，一個很重要原因就是心態(tài)沒有及時完成從學生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變。國際化大公司對正直、誠信、勤勞等“軟”素質(zhì)的要求，往往比對職業(yè)技能方面的“硬”素質(zhì)要求更重要，而且這些“軟”素質(zhì)因素還將直接決定員工的職業(yè)升遷和發(fā)展。

    職業(yè)教育發(fā)展到今天，僅僅進行硬技能培養(yǎng)顯然已不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)需要，結(jié)合市場發(fā)展適時增加必要的職業(yè)意識和職業(yè)精神培養(yǎng)，在職業(yè)教育領(lǐng)域已經(jīng)越來越成為一種共識：職業(yè)教育應(yīng)逐漸轉(zhuǎn)變到職業(yè)技能和職業(yè)精神并重培養(yǎng)的發(fā)展方向，相應(yīng)增加職業(yè)道德和職業(yè)意識教育，真正實現(xiàn)為崗位教育的人才培養(yǎng)目標。