上周五下午，杭州學軍中學將13間教室布置成職業(yè)體驗室，請來13個行業(yè)的精英人士，與高中生分享職場經驗，仿如杭城最出名的少兒社會體驗館“Do嘟城”多了個高中版。

　　據了解，這場活動名為“我和生涯領路人交流會”，是當天“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育國際論壇”的一部分。論壇由學軍中學主辦，有近300位中學和大學老師、中外生涯專家，共同探討如何輔導高中生謀劃職業(yè)生涯。

　　學軍中學等多所國內知名中學，都把生涯規(guī)劃的焦點聚集在“體驗”上。專家們認為，除了讓高中生更好地認識自己，做好選擇，還需要“認識真實的社會”。

　　要提升高中生在社會體驗中的收益，這些體驗必須符合他們的真實需求。學軍中學心理輔導中心的老師邱許超說，了解高中生的真實需求，最重要的是前期調查摸底，他們到底希望體驗哪些職業(yè)。

　　在兩個月前，邱老師給高一高二學生做了職業(yè)傾向的問卷調查。調查結果顯示，最受歡迎的職業(yè)從高到低依次排列，分別是金融、醫(yī)生、建筑師、律師和高校教師等13個類別。因此，學校在活動當天請來的“生涯領路人”，就來自這13個職業(yè)。

　　在每一間職業(yè)體驗室，都有兩位精英人士，一位是學生家長，一位是學軍校友，兩人角度不同，介紹職業(yè)時既互補，又可以有交鋒，讓高中生有機會深入了解。

　　錢報記者在活動現場看到，13間職業(yè)體驗室里，最熱鬧的就是金融體驗室，想跟著補補課的家長們都只能在外面聽了，果然和職業(yè)傾向調查結果一樣。

　　但在論壇上，有的專家還嫌前期調查不夠用。上海建平中學生涯輔導老師張曉東說，高中進行生涯規(guī)劃輔導非常有必要，將來最好在初中，甚至小學階段就開始，因為每所中學都有自己的特色，假如提前做規(guī)劃，學生就可以選擇有相應特色的初中、高中。

　　香港中文大學(深圳)經濟管理學院的創(chuàng)新設計創(chuàng)業(yè)中心主任Eliot Gattegno，則向高中生建議，想明白三個問題——自己想改變什么？為誰而改變？為什么要做這樣的改變？將來就不愁找不到工作，因為哪怕一下子找不到合適的，也能自己創(chuàng)業(yè)。